miércoles, marzo 30

Error de método: niño / sin amor


"Des-asociar al niño del amor es, para nuestra especie, un error de método: contracepción, por ejemplo, es amar sin hacer un niño; fertilización artificial (in vitro) es hacer un niño sin amor; abortar es deshacer un niño; y pornografía es deshacer el amor" - Jérôme Lejeune

domingo, marzo 20

Abortan fetos de 24 semanas y salvan prematuros de esa edad

"En un mismo hospital se abortan fetos de 24 semanas y se salvan prematuros de esa edad en la UCI de neonatos", constata José María Pardo, médico y teólogo de la Universidad de Navarra.

Este sacerdote recoge en el libro "El no nacido como paciente", presentación de las propuestas clave de su tesis, dirigida por el presidente de la Pontificia Academia para la Vida, el obispo Ignacio Carrasco de Paula.

En esta conversación comparte las conclusiones a las que ha llegado en su investigación.

--Su libro plantea una paradoja: los abortos en gestaciones avanzadas y los esfuerzos por salvar prematuros de esa misma edad. ¿Cómo se explica esta contradicción? ¿Qué dice esto de la sociedad actual?

--José María Pardo: No es infrecuente escuchar que los elementos más valorados en la sociedad occidental actual son la eficacia y la estética de la apariencia (el look). Dentro de esta mentalidad del "carpe diem», el no nacido -y más aún si presenta alguna anomalía- puede resultar un "clandestino a bordo», un intruso que molesta y del que hay que desprenderse. Por eso no sorprende que se emplee el conocimiento científico-médico más avanzado para destruir la vida incipiente. Por eso no sorprende que una madre, aun viendo el pequeño cuerpo de su hijo, pueda decidir, ante una discapacidad, cerrar los ojos y abortar. Por eso no sorprende que se empleen grandes cantidades de dinero en repoblar la faz de la tierra de especies animales en vía de extinción, y no se invierta lo suficiente para salvar muchas vidas humanas concebidas no nacidas. En un mismo hospital se abortan fetos de 24 semanas de gestación en una sala de partos, mientras que en la Unidad de Cuidados Intensivos neonatales se intenta salvar prematuros de la misma edad. Es el mundo al revés (más).

viernes, marzo 18

Joseph Maraachli, el triunfo de la cultura de la vida

El Padre Frank Pavone de Sacerdotes por la Vida explicó que la lucha por proteger al pequeño Joseph Maraachli, el bebé con una enfermedad neurodegenerativa que fue rescatado de un hospital canadiense donde estaba condenado a morir por orden judicial, es una lección para la cultura actual.

El sacerdote y líder pro-vida ayudó a los padres de Joseph a trasladar a su hijo a un hospital católico de St. Louis, Missouri. En declaraciones a ACI Prensa el 14 de marzo, el Padre Pavone afirmó que el nuevo giro en el caso es una "victoria para la familia".

Los padres de Joseph pidieron ayuda a los Sacerdotes por la Vida luego que los médicos del London Health Sciences Centre de Ontario se negaran a transferir al niño a otro centro debido a que una corte local decidió que los médicos podían retirar los tubos de respiración y alimentación que lo asisten, causándole una muerte por asfixia.

Los médicos no aceptaron el pedido de los padres de someter al niño a una traqueotomía para que su hijo pudiera pasar sus últimos días en casa, tal como ocurrió con la hija mayor de los Maraachli que falleció por la misma enfermedad.

"Junto a la familia sentíamos que se estaba haciendo un juicio de valor sobre su vida", indicó el Padre Pavone. "Una cosa es decir que un tratamiento es inútil. Es otra cosa que decir que una vida no vale nada", explicó.

Sacerdotes por la Vida recaudó los 150 mil dólares necesarios para transferir a Joseph al Hospital Infantil Cardinal Glennon de St. Louis y pagar los exámenes médicos posteriores.

Robert Wilmott, jefe de pediatría en el centro, dijo en un comunicado el lunes que es probable que le practiquen a Joseph una traqueotomía hacia el fin de semana.

El Padre Pavone aclaró que el bebe no se encuentra en estado vegetativo como sostiene cierta prensa, porque "se mueve y reacciona. Es (un bebé) encantador".

Para el sacerdote, los padres de Joseph, Moe y Sana Maraachli, él musulmán y ella católica, son "personas de gran fe" que "creen en un Dios que no sólo responde a las oraciones, sino que es el Señor de la vida y la muerte."

"Son gente muy humilde y agradecida," y están "muy felices al saber que otros los están ayudando", explicó.

El Padre Pavone agregó que "casos como este ocurren todo el tiempo, pero sólo algunos que se hacen públicos son suficientes para proporcionar una plataforma, si se quiere, para la reflexión de toda la Iglesia y la sociedad en general".

"Y eso es lo que hemos estado haciendo con este caso. Mostrar a la gente que no se trata sólo de este bebé, sino realmente de todos nosotros", señaló y consideró la lucha de esta familia nos "ofrece una oportunidad para hablar y reflexionar sobre estas cuestiones tan importantes que nos afectan a todos", y "sobre cómo tomar decisiones médicas para nosotros y para nuestros seres queridos".

No es un medio extraordinario

Ante los cuestionamientos de quienes critican el pedido de los padres de someter al bebé a una traqueotomía, el Padre Pavone explicó a ACI Prensa que la familia "está muy familiarizada" con los beneficios del procedimiento por la experiencia que vivieron con su hija Zina, y ésa es "una de las razones por las que he estado luchando mucho" por lograr el procedimiento.

Respetar la vida desde el comienzo hasta el final natural

Todo ser humano tiene un valor incalculable y tiene derecho a vivir

jueves, marzo 17

Dos semanas antes del matrimonio...

Juliana Ramos, la novia del cantante Chris Medina, sufrió un accidente automovilístico que la dejó minusvalida. A partir de esta experiencia Chris ha escrito un canción "What are words". De la letra: "Qué valdrían las palabras si solamente son para tiempos buenos... dónde estés ahí estaré...". Junto con la madre de su novia comparte el cuidado de ella.



domingo, marzo 13

Mensaje del Papa Benedicto XVI para la Cuaresma


Lea el Mensaje de Benedicto XVI para la cuaresma 2011 que enfoca especialmente los elementos del Bautismo en los Evangelios de este ciclo A.: En síntesis, el itinerario cuaresmal, en el cual se nos invita a contemplar el Misterio de la cruz, es «hacerme semejante a él en su muerte» (Flp 3, 10), para llevar a cabo una conversión profunda de nuestra vida: dejarnos transformar por la acción del Espíritu Santo, como san Pablo en el camino de Damasco; orientar con decisión nuestra existencia según la voluntad de Dios; liberarnos de nuestro egoísmo, superando el instinto de dominio sobre los demás y abriéndonos a la caridad de Cristo. El período cuaresmal es el momento favorable para reconocer nuestra debilidad, acoger, con una sincera revisión de vida, la Gracia renovadora del Sacramento de la Penitencia y caminar con decisión hacia Cristo.

¿Conoce a Jesús? (Hans Urs von Balthsar)



"¿Conoce a Jesús?" nos pregunta uno de los teólogos más destacados del siglo pasado para afirmar: "No hay que darle más vueltas: sólo quien está convencido de ser conocido personalmente por Jesús, logra acceder al conocimiento de él; y únicamente quien tiene la seguridad de conocerle tal cual es, se sabe también conocido por él". Aproveche también de asimilar su explicación: "¿Qué es exégesis (= interpretación de la Biblia?")

sábado, marzo 12

Durante esta cuaresma, mójate...

Ha llegado un mensaje (¿de quién será?) para que lo leas antes de mirar el video

"Hijo, hija, el mensaje que vas a ver es estupendo pero un poco unilateral. Mi Hijo ya había enseñado: 'Hay que hacer esto sin dejar de hacer lo otro' (Mt 23, 23). Es que en el video dice que no quiero tus sacrificios y renuncias personales. Sí los quiero...

Piénsalo un momento: Cuando fumas, cuando comes y bebes demasiado, cuando chateas hasta altas horas de la noche insensateces y hasta sobre cosas, tú sabes, de qué color, cuando te comunicas sólo por medio de tu celular, cuando pones música estridente en la casa, etc. etc. ¿acaso me pertenece tu corazón? Por supuesto, sal y ayuda. Eso es mojarse por el otro. Pero piénsalo: las renuncias te entrenan a ser menos egoísta, menos centrado en ti.

Y si quieres conocer otras maneras más como mojarse durante esta cuaresma mi Hijo ha sugerido : ayuno, oración, limosna, no juzgar, ofrecer la otra mejilla, etc. (Mt caps 6-7).




Si, quiero tu corazón, pero completo....

Educar en clase para mirar tv


A partir de esta panorámica (Educar en los medios y con los medios), podemos dibujar un método de aproximación crítica a los contenidos de los medios de comunicación: una actitud de enseñanza recomendable con respecto a contenidos que a menudo están bien presentados, casi siempre son populares entre los jóvenes y que se orientan a ridiculizar la figura del educador “con sentido común”. Este método se puede definir “de la crítica retardada” o “del entusiasmo decreciente”. Pondremos ejemplos, haciendo referencia a las series televisivas, género, como se puede observar, que los adolescentes aman más.
La indicación de método nace de la constatación que las series televisivas tocan temas psicológicos, sentimentales, sexuales, que: a) hace veinte años nadie se le ocurriría tocar; b) son cuestiones relacionadas con la afectividad profunda de la persona y que no siempre - de hecho, raramente - el joven trata en la escuela o con los padres, temas que no se tratan en los programas escolares; c) son cuestiones que, precisamente por esa razón, se “profundizan” en las series televisivas y en los comentarios con los amigos suscitados por los episodios de esas series.
Con respecto a contenidos tan delicados, una pedagogía decostrucionista del mensaje puede consistir en los siguientes puntos de acción:


  • a) obtener un nivel mínimo de competencia sobre las series televisivas a analizar. Es
    decir, ver algunos de los episodios de los títulos más populares. No todas las series y no todos
    los episodios, pero sí algunos (cuatro por título es un número razonable);
    b) volver a ver junto con los jóvenes uno o dos episodios;
    c) frenar la comprensible tendencia de sancionar inmediatamente, negativamente,
    algunos pasajes de los relatos;
    d) limitarse a provocar a los muchachos con respecto a los puntos problemáticos y
    apreciar los aspectos divertidos de la serie, que siempre los hay;
    e) a veces también hay aspectos humanamente positivos: reconocerlos;
    f) los cuatro episodios visionados como preparación de la lección habrán aclarado la
    dinámica del relato- los temas de las series son graves, pero la fórmula con que se tratan es
    muy repetitiva: hacérselo notar a de los jóvenes, incluso con la ayuda de ellos mismos;
    g) juzgar, según lo que sugiere el sentido común, aquello que hemos visto: o sea,
    discutir lo que sucedería en la realidad si uno llevase la vida descrita en las series;
    h) “contraprogramar” es decir, ver películas moralmente positivas con los jóvenes
    sobre los mismos temas tratados en la serie, siguiendo el mismo método, para reequilibrar el
    gusto de los jóvenes telespectadores.

jueves, marzo 10

Himno del Congreso eucarístico internacional en Irlanda


Algun día habrá una traducción en castellano




Though We Are Many - (Bernard Sexton)
Though we are many, we are one body,
we who come to share this living bread;
Cup of salvation, shared among all nations,
nourishing us now and evermore.

1. We gather in this place
round the table of the Lord.
Christ's presence is revealed
in our communion and his Living Word.

2. Now our communion recalls
Christ's death and resurrection.
This living sacrifice
is our salvation now and evermore.

3. And through this shared Eucharist
we are the living Church.
We witness to Christ's love
His living body active in our world.

¿Qué es un santo? ¿Usted?


"Un santo es un avaricioso que va llenándose de Dios, a fuerza de vaciarse de sí.
Un santo es un pobre que hace su fortuna desvalijando las arcas de Dios.
Un santo es un débil que se amuralla en Dios y en Él construye su fortaleza.
Un santo es un imbécil del mundo -stulta mundi- que se ilustra y se doctora con la sabiduría de Dios.
Un santo es un rebelde que a sí mismo se amarra con las cadenas de la libertad de Dios.
Un santo es un miserable que lava su inmundicia en la misericordia de Dios.
Un santo es un paria de la tierra que planta en Dios su casa, su ciudad y su patria.
Un santo es un cobarde que se hace gallardo y valiente, escudado en el poder de Dios.
Un santo es un pusilánime que se dilata y se acrece con la magnificencia de Dios.
Un santo es un ambicioso de tal envergadura que sólo se satisface poseyendo cada vez más y más ración de Dios...
Un santo es un hombre que todo lo toma de Dios: un ladrón que le roba a Dios hasta el Amor con que poder amarle.
Y Dios se deja saquear por sus santos. Ése es el gozo de Dios. Y ése, el secreto negocio de los santos" (P. Urbano, El hombre de Villa Tevere).

miércoles, marzo 9

No vaya a vivir en Bélgica...


El “modelo belga”, donde se permite legalmente la eutanasia, se está dirigiendo al llamado “terreno resbaladizo” o slippery slope. Esto lo demuestran además dos estudios publicados el año pasado, el primero en mayo en el Canadian Medical Association Journal (CMAJ) y el segundo en octubre en el British Medical Journal (BMJ).

El primer estudio revela que casi un tercio (el 32%) de los casos de “muerte asistida” en la región de Flandes es aplicada sin la petición o consenso del paciente. En más de la mitad de estos casos –el 52,7%– la persona a la que se aplica la eutanasia sin su petición, tenía 80 años o más.

Del segundo estudio se sabe, que además, apenas la mitad (el 52,8%) de todas las defunciones por eutanasia en Flandes ha sido comunicada al organismo competente, la Comisión Federal de Control y de Valoración, aunque si la ley lo exige. Llama la atención también, que en casi la mitad de los casos no comunicados (el 41,3) el procedimiento de la eutanasia fue llevada a cabo por un enfermero en ausencia de un médico. La ley belga prevé, sin embargo, que sólo un médico puede practicar una eutanasia.

Preparación al matrimonio a través de documentales

Spots de los diversos capítulos de "Sí, quiero..."

MONS. JUAN ANTONIO REIG

Obispo de Alcalá y presidente de la Subcomisión para la Familia de la Conferencia Episcopal Española

Mons. Juan Antonio Reig ha afirmado que “Sí, Quiero, responde al deseo mayoritario de las personas: el deseo de amar para siempre. Si se fracasa en el amor, se fracasa en lo más decisiva de la persona humana”. Mons. Reig confía que “estos documentales y este libro contribuyan eficazmente a la formación de hogares cristianos más unidos, fieles y felices. Es un material que propongo para todas las parroquias, escuelas de padres, o centros de orientación, preocupados en la formación de las parejas”.


Trailer

martes, marzo 8

Miércoles de Ceniza

"Queridos hermanos y hermanas, mediante el encuentro personal con nuestro Redentor y mediante el ayuno, la limosna y la oración, el camino de conversión hacia la Pascua nos lleva a redescubrir nuestro Bautismo. Renovemos en esta Cuaresma la acogida de la Gracia que Dios nos dio en ese momento, para que ilumine y guíe todas nuestras acciones. Lo que el Sacramento significa y realiza estamos llamados a vivirlo cada día siguiendo a Cristo de modo cada vez más generoso y auténtico. Encomendamos nuestro itinerario a la Virgen María, que engendró al Verbo de Dios en la fe y en la carne, para sumergirnos como ella en la muerte y resurrección de su Hijo Jesús y obtener la vida eterna" (Benedicto XVI).

El Miércoles de Ceniza es una llamada a la Conversión, como comunidad cristiana y como Iglesia.

Las cenizas nos recuerdan:

- El origen del hombre: "Dios formó al hombre con polvo de la tierra" (Gn. 2, 7).

- El fin del hombre: "hasta que vuelvas a la tierra, pues de ella fuiste hecho" (Gn. 3, 19).

Dice Abrahán: "Aunque soy polvo y ceniza, me atrevo a hablar a mi Señor" (Gn. 18, 27); "todos expiran y al polvo retornan" (Sal 104, 29)

La raíz de la palabra "humildad" es "humus" (tierra). La ceniza es un signo de humildad, nos recuerda lo que somos.

lunes, marzo 7

¿Tu intervención en el Internet es transparente y auténtica


Las redes sociales en internet (sobre todo Facebook, con más de 500 millones de usuarios) presentan aspectos positivos y límites. Ante todo son una posibilidad de "diálogo, intercambio, solidaridad y creación de relaciones positivas". Pero también pueden desembocar en "una interacción parcial, la tendencia a comunicar sólo algunas partes del propio mundo interior, el riesgo de construir una cierta imagen de sí mismos que suele llevar a la autocomplacencia".

En consecuencia –subraya el texto–, sobre todo en el caso de los jóvenes, es importante "plantearse no sólo la pregunta sobre la calidad del propio actuar, sino también sobre la autenticidad del propio ser". Y es que "el anhelo de compartir, de establecer 'amistades', implica el desafío de ser auténticos, fieles a sí mismos, sin ceder a la ilusión de construir artificialmente el propio 'perfil' público".

Uno comunica lo que es, lo sepa o no, lo quiera o no. "Cuando se intercambian informaciones, las personas se comparten a sí mismas, su visión del mundo, sus esperanzas, sus ideales". De ahí que se apueste "por una comunicación franca y abierta, responsable y respetuosa del otro". Esto el cristiano lo vive no sólo al comunicar contenidos religiosos-piadosos, sino ante todo al "dar testimonio coherente en el propio perfil digital y en el modo de comunicar preferencias, opciones y juicios que sean profundamente concordes con el Evangelio, incluso cuando no se hable explícitamente de él".

Por consiguiente se precisa la atención a los aspectos del mensaje cristiano "que puedan contrastar con algunas lógicas típicas de la red". Primero, la verdad: "El valor de la verdad que deseamos compartir no se basa en la 'popularidad' o la cantidad de atención que provoca. Debemos darla a conocer en su integridad, más que intentar hacerla aceptable, quizá desvirtuándola. Debe transformarse en alimento cotidiano y no en atracción de un momento", es decir, todo ello supone el rechazo a una cierta superficialidad y vulgaridad, hoy en boga.

En segundo lugar, el Evangelio pide una respuesta libre y encarnada "en el mundo real y en relación con los rostros concretos de los hermanos y hermanas con quienes compartimos la vida cotidiana", es decir, no debe prestarse más atención y tiempo al ordenador que a las personas mismas (cfr. Ramiro Pellitero comentando las palabras de Benedicto XVI en su mensaje para la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales de 2011: "Verdad, anuncio y autenticidad de vida en la era digital", 6-I-2011).

domingo, marzo 6

¿Desea saber cuál es el tipo de fe que ilumina (o oscurece) su vida?


El Papa Pablo VI, lanzando la prioridad de la evangelización, recordaba a todos los fieles: «No sería inútil que cada cristiano y cada evangelizador examinasen en profundidad, a través de la oración, este pensamiento: los hombres podrán salvarse por otros caminos, gracias a la misericordia de Dios, si nosotros no les anunciamos el Evangelio; pero ¿podremos nosotros salvarnos si por negligencia, por miedo, por vergüenza – lo que San Pablo llamaba avergonzarse del Evangelio –, o por ideas falsas omitimos anunciarlo?».El documento (Orientaciones - Lineamenta) para el próximo sínodo del 2012 sobre la Nueva Evangelización aporta mucho material para que usted reflexione. Se trata de una exposición amplia y profunda como puede ver recorriendo los diversos capítulos. Si no tiene mucho tiempo (¿tampoco lo tiene para ver televisión, verdad?) enfréntese con las preguntas. Descubrirá el tipo de fe que anima su vida de cristiano. ¡Quizás se produce una renovación! Prefacio Introducción: 1. La urgencia de una nueva evangelización - 2. El deber de evangelizar - 3. Evangelización y discernimiento - 4. Evangelizar en el mundo de hoy, a partir de sus desafíos - Preguntas. Primer Capítulo, Tiempo de “nueva evangelización”: - 5. “Nueva evangelización”. El significado de una definición - 6. Los escenarios de la nueva evangelización - 7. Como cristianos frente a estos nuevos escenarios - 8. “Nueva evangelización” y deseo de espiritualidad - 9. Nuevos modos de ser Iglesia - 10. Primera evangelización, atención pastoral, nueva evangelización - Preguntas. Segundo Capítulo, Proclamar el Evangelio de Jesucristo: - 11. El encuentro y la comunión con Cristo, finalidad de la transmisión de la fe - 12. La Iglesia transmite la fe que ella misma vive - 13. La Palabra de Dios y la transmisión de la fe - 14. La pedagogía de la fe - 15. Las Iglesias locales, sujetos de la transmisión - 16. Dar razón: el estilo de la proclamación - 17. Los frutos de la transmisión de la fe - Preguntas. Tercer Capítulo, Iniciar a la experiencia cristiana: - 18. La iniciación cristiana, proceso evangelizador - 19. El primer anuncio como exigencia de formas nuevas del discurso sobre Dios -20. Iniciar a la fe, educar en la verdad - 21. El objetivo de una “ecología de la persona humana” - 22. Evangelizadores y educadores en cuanto testigos - Preguntas. - Conclusión - 23. El fundamento de la “nueva evangelización” en María y en Pentecostés - 24. La “nueva evangelización”, visión para la Iglesia de hoy y de mañana - 25. La alegría de la evangelización

jueves, marzo 3

Vivir la Castidad - Signo de la Presencia de Dios




Vivir en la castidad es un caminar que requiere dar consejos y dar ánimo al mismo tiempo. Para ayudar a los jóvenes católicos en este camino ambicioso la Comisión Episcopal para la Doctrina de la Conferencia Episcopal del Canadá quisiera dar testimonio de su solidaridad a través de estas pocas palabras de orientación y de apoyo: CARTA PASTORAL DE LOS OBISPOS CANADIENSES PARA LOS JÓVENES. Vea los acápites: Introducción - Nuestro cuerpo, templo del Espíritu Santo - Vivir la castidad hoy - Castidad para los no casados - Castidad para las personas casadas - Castidad consagrada y el celibato - Cultivar y restaurar la castidad en la propia vida - Lo que la castidad exige de nosotros - La castidad es un reto constante